Hola, filósofos y filósofas de la vida y de la religión.
Nos vemos otra vez en el blog.
Hemos participado en la proyección de “Salvatore”. Ahora podemos poner aquí nuestros comentarios a la película y nuestras respuestas a las diversas cuestiones que se plantearon en clase.
INFORMACIÓN SOBRE LA PELÍCULA:
Dirección: Gian Paolo Cugno.
País: Italia.
Año: 2006.
Duración: 90 min.
Género: Drama.
Interpretación: Enrico Lo Verso (Marco Brioni), Galatea Ranzi (Laura Valvo), Giancarlo Giannini (Timpaliscia), Gabriele Lavia (director de la escuela), Lucia Sardo (Maria), Ernesto Mahieux (el bedel), Maurizio Nicolisi (el padre), Alessandro Mallia (Salvatore).
Guión: Gian Paolo Cugno y Paolo di Reda; con la colaboración de Paul Zonderland; basado en un argumento de Gian Paolo Cugno.
Producción: Pietro Innocenzi.
Música: Paolo Vivaldi.
Fotografía: Gino Sgreva.
Montaje: Ugo de Rossi.
Diseño de producción: Paolo Innocenzi.
Estreno en Italia: 31 Octubre 2006.
Estreno en España: 20 Abril 2007.
SINOPSIS: Marco Brioni, joven maestro de primaria, parece llevar una vida tranquila en su ciudad, Roma, hasta que acepta un puesto en un colegio de un pueblo siciliano, donde se traslada para pasar un año. Una decisión que cambia toda su vida… Allí conoce al pequeño Salvatore, huérfano de padre y madre, y obligado por las circunstancias a asumir responsabilidades que superan con creces las de su tierna edad. Salvatore vive en una casita a orillas del mar, con su abuela Maria y su hermana pequeña Mariuccia. El niño mantiene a su familia trabajando en el invernadero de tomates que un día fue de su padre y pescando en el mar frente a su casa. Pero el trabajo, las responsabilidades y, en general, la vida de adulto que lleva no le dejan tiempo para ir al colegio. El maestro, preocupado por la situación de Salvatore, empieza a darle clases particulares para intentar ayudarle. En poco tiempo, ambos se hacen inseparables. Salvatore encuentra en el maestro al padre que perdió y, por su parte, Marco se interesa por las circunstancias en las que vive el niño, a veces divertidas y paradójicas, y se siente fascinado por su ingenuidad y su autenticidad que habría querido tener él de pequeño. Sin embargo, al final el maestro se implica tanto que llega a poner en peligro la seguridad del niño y obliga al asistente social a intervenir… (FILMAFFINITY)
CUESTIONES QUE SE PLANTEARON EN CLASE SOBRE LOS TEMAS QUE ABORDA LA PELÍCULA:
0º Comentarios a la película
1º ¿Debe entrometerse la sociedad en los asuntos familiares?
2º ¿Es bueno para un niño tener las respopnsabilidades de un adulto?
3º ¿es esencial para un niño que vaya a la escuela?
4º ¿Cual debería ser el papel de los intermediarios en la vida económica?
5º ¿el profesor tiene qjue implicarse en la vida privada de los alumnos?
6º ¿en qué consiste madurar como persona?
7º ¿en las normas de tráfico se puede hacer la vista gorda alguna vez?
8º ¿qué piensas sobre el trabajo infantil?
9º ¿cada uno tiene lo que se merece en la vida?
10º ¿no tratamos muchas veces a los niños como si no fueran capaces de nada y sin embargo son capaces de muchas más cosas de las que nos imaginamos? ¿Damos suficientes responsabilidades a los niños?
INSTRUCCIONES:
Se responde a estas cuestiones como “comentarios” a este post.
En las respuestas debe apatrecer a qué pregunta estamos respondiendo y han de ir firmadas.
Buena reflexión y buen trabajo.
El coordinador: Teófilo
